如何記課堂筆記_課堂筆記記哪些內容
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有的同學在記筆記的時候喜歡把老師寫的每一個字、講的每一句話都記下來,一堂課下來,緊張忙碌不說,勢必會影響你聽課的效果,一堂課只顧著寫了,而沒有認真去思考、理解,到頭來可能是事倍功半。
![課堂筆記記哪些內容](http://www.mindstimulationtherapy.com/uploads/allimg/1805/1-1P51QHT5G4.jpg)
其實做課堂筆記主要記以下幾個要點就夠了:
第一,記提綱
老師每次上課都會在黑板的左側寫出本節課的提綱,這都是老師上課前準備好的本節課的內容,有了它,可以知道本節課大概都講了什么內容。
第二,記附加
老師在上課的時候有時會加入一些課本沒有的話語,而這些都是對知識的總結,往往也是同學們容易忽視的地方,這些內容可以啟發學生思維的延展性,并且也利于學生基本技能的提升。
第三,記例題
老師每次課上都會有一些比較新穎的例題來為同學們展示,通過例題傳授給學生常用的解題技巧與方法。記錄這些例題,方便同學們對于例題的方法融會貫通,是提高成績的顯著方法。
第四,記疑問
有的同學在課堂上聽老師講課,難免有不明白的地方,但是又怕影響大家上課,所以不敢提問,想要課下解決,但是可能到下課就忘記了。這樣疑問就積累下來了,到了最后,越積越多,以至于成績總是提高不了。如果能把當時的問題記在筆記本上,這樣在下課的時候即使忘記了,回到家一翻筆記也看到了,這個時候及時問家長或者同學。馬上解決問題是重點,不要把問題留給明天。
第五,記總結
每學完一個新的知識點,或者學到新的解題方法,都要把自己的心得記錄下來,然后仔細地去咀嚼、思考:知識的重點在哪里?新的解題方法好在哪里?以后看到類似的問題怎么去運用?有了這樣的思考,今后就不會一看到沒見過的題,就擔心自己是否有能力解決,而是考慮這個問題和我學過的哪個知識相關,找到這個題目基本應該用什么樣的方法去解決。形成自己的解題思路,這樣對于提高學生自身的能力是非常有幫助的。
![課堂筆記記哪些內容](http://www.mindstimulationtherapy.com/uploads/allimg/1805/1-1P51QHT5G4.jpg)
第一,記提綱
老師每次上課都會在黑板的左側寫出本節課的提綱,這都是老師上課前準備好的本節課的內容,有了它,可以知道本節課大概都講了什么內容。
第二,記附加
老師在上課的時候有時會加入一些課本沒有的話語,而這些都是對知識的總結,往往也是同學們容易忽視的地方,這些內容可以啟發學生思維的延展性,并且也利于學生基本技能的提升。
第三,記例題
老師每次課上都會有一些比較新穎的例題來為同學們展示,通過例題傳授給學生常用的解題技巧與方法。記錄這些例題,方便同學們對于例題的方法融會貫通,是提高成績的顯著方法。
第四,記疑問
有的同學在課堂上聽老師講課,難免有不明白的地方,但是又怕影響大家上課,所以不敢提問,想要課下解決,但是可能到下課就忘記了。這樣疑問就積累下來了,到了最后,越積越多,以至于成績總是提高不了。如果能把當時的問題記在筆記本上,這樣在下課的時候即使忘記了,回到家一翻筆記也看到了,這個時候及時問家長或者同學。馬上解決問題是重點,不要把問題留給明天。
第五,記總結
每學完一個新的知識點,或者學到新的解題方法,都要把自己的心得記錄下來,然后仔細地去咀嚼、思考:知識的重點在哪里?新的解題方法好在哪里?以后看到類似的問題怎么去運用?有了這樣的思考,今后就不會一看到沒見過的題,就擔心自己是否有能力解決,而是考慮這個問題和我學過的哪個知識相關,找到這個題目基本應該用什么樣的方法去解決。形成自己的解題思路,這樣對于提高學生自身的能力是非常有幫助的。
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